Nas estrelas - Atividade com música (Natal)

intermediate level

Ouça a música e leia a letra abaixo. Em seguida, responda às perguntas:

Nas Estrelas

Vencedores Por Cristo

Nas estrelas vejo a Sua mão,
E no vento ouço a Sua voz.
Deus domina sobre terra e mar.
O que ele é pra mim?

Eu sei o sentido do natal,
Pois na história tem o seu lugar.
Cristo veio para nos salvar.
O que ele é pra mim?

Até que um dia seu amor senti,
Sua imensa graça recebi.
Descobri, então, que Deus não vive, longe, lá no céu,
Sem se importar comigo.
Mas, agora, ao meu lado está,
Cada dia sinto Seu cuidar
Ajudando-me a caminhar.
Tudo Ele é pra mim!
Tudo Ele é pra mim!Tudo é Jesus pra mim!

Responda:

1.      Observe os verbos que estão em negrito e em itálico. Em que tempo verbal estão e por que foram usados nestes momentos da música?

2.       O que significa a palavra “graça”?

3.       Por que na frase “Tudo Ele é para mim” foi utilizada a palavra TUDO e não TODO?

4.    Qual o verdadeiro sentido do Natal? Como você comemora esta data?

Feliz Natal e um novo ano cheio de alegrias! Mas, lembre-se! Jesus é o verdadeiro sentido do Natal.

Saber X Conhecer

beginner level

Há dois verbos para TO KNOW em português: saber e conhecer.

Usamos saber para falar sobre um fato que sabemos ou para falar sobre algo que sabemos fazer.

Usamos conhecer para falar sobre alguém, sobre algo ou sobre um lugar que conhecemos e também quando estamos conhecendo alguém.

Saber	Conhecer
Eu sei	Eu conheço
Você sabe	Você conhece
Ele/Ela sabe	Ele/Ela conhece
Nós sabemos	Nós conhecemos
Vocês sabem	Vocês conhecem
Eles/Elas sabem	Eles/Elas conhecem

Veja alguns exemplos de uso:

Saber:

Que horas são? Eu não sei.                  What time is it? I don’t know.

Você sabe fazer feijoada?                    Do you know how to make feijoada?

Conhecer:

Eu conheço a amiga da Sofia.             I know Sofia’s friend.

Ela não conhece este lugar.                She doesn’t know this place.

Quero conhecer Jorge melhor.          I want to get to know Jorge better.

Complete os espaços com os verbos saber ou conhecer:

a)      Aquele homem ____________ o Brasil muito bem.

b)      Madalena não _____________ cozinhar.

c)       Que dia eles vão se casar? Eu não _____________.

d)      Frederico ____________ falar alemão, francês e russo.

e)      Eles não _______________ esta cidade.

f)       Ele _______________ sobre o que estou falando.

g)      Nós ______________ nadar.

h)      Vocês ______________ Manaus?

i)        Seu pai já _______________ o seu namorado?

j)        Você _____________ que horas começa o show?

Futuro do Subjuntivo - Música

advanced level
Complete os espaços com os verbos que irá ouvir na música:

Milhares de Sambas

Ana Carolina

Com este samba, eu não ________  _________ o poder
Com este samba, uma revolução não ________  _________
Nem com milhares de sambas
Eu ________ você voltar pra mim
Mas se você ______ e eu _______ e se ________

Vou cantá-lo mesmo assim

Com este samba, eu não ________ _________ mais dinheiro
Com este samba, não _______ ________ o Rio de Janeiro
Nem com milhares de sambas
Eu faria você voltar pra mim
Mas se você ________ e eu ________ e se __________
Vou cantá-lo mesmo assim

Conjugue os verbos Vir, Poder e Dar no Futuro do Subjuntivo

Atividade de apresentação

intermediate level

Assista ao vídeo e escolha 3 animais que têm características parecidas com você. Explique o motivo de ter escolhido esses animais.
Depois pense em algum amigo, parente, colega de trabalho e dê uma característica de um desses animais. Também explique o motivo.


PS: O vídeo mostra muitos animais, por isso é bom escrever o nome e a qualidade de cada animal que você escolher.


Para professores: Esta atividade pode ser usada de várias maneiras. Use a sua criatividade.

Cabeleireiro e Manicure - Hairdresser and Manicurist (vocabulário)

Cabeleireiro e Manicure - Hairdresser and Manicurist
beginner level

Cabelereiro = hairdresser Salão de beleza = Beauty Parlor / Beauty Salon Manicure = Manicurist

Marcando horário

Português	Inglês
Gostaria/Quero marcar um horário... para sábado às 10h	I'd like to/I want to make an appointment... for saturday  at 10 o clock a.m.
Tem muita gente na minha frente?	Are there many people ahead of me?

Procedimentos - Cabeleireiro

Quero mudar o corte/penteado	I'd like to change my hairstyle
Quero cortar o cabelo	I'd like to have my hair cut
Quero fazer uma permanente	I want a perm
Quero tingir meu cabelo	I want my hair dyed
Quero meu cabelo... ...mais claro ...mais escuro ...do mesmo jeito ...mais curto ...mais cumprido	I want my hair... ...lighter ...darker ...the same ...shorter ...longer
Gostaria de lavar o cabelo	I'd like to have my hair shampooed

Procedimentos - Manicure Quero fazer as mãos I'll have a manicure Quero as unhas mais curtas I'd like my nails shorter Quero-as no formato quadrado/redondo I'd like them square/round Apenas lixe as unhas, por favor Just file the nails, please

Você pode ouvir	E pode precisar responder
Would you like a haircut?Gostaria de cortar o cabelo?	Yes, please / No, I'd like to have my hair done. Sim, por favor / Não, quero apenas fazer o cabelo
How do you want your hair?Como você quer o seu cabelo?	The same hairdo / A fashionable hairstyle... O mesmo penteado / Um estilo da moda
Do you like it this way? Você gostou desse jeito?	It's nice / No. I want it shorter, please. Está bem / Não. Mais curto, por favor
Would you like your nails shorter?Gostaria das unhas mais curtas?	Yes, please / No. Just file them. Sim, por favor. / Não, apenas lixe-as.
What color do you prefer? Que cor você prefere?	A light color. / A light pink nail enamel. Uma cor clara / Um esmalte rosa-claro

Vocabulário Essencial - Essential Vocabulary

unha nail esmalte para unhas nail enamel, nail polish louro blond castanho brown ruivo red franja bangs escova, escovar brush cor color pente, pentear to comb cutícula cuticle

descoloração bleach descolorir o cabelo to bleach the hair penteado hairdo tingir to dye oleoso oily seco dry permanente perm secador de cabelo hair dryer prancha alisadora flat iron luzes highlights

Atividade criada por: https://www.solinguainglesa.com.br/conteudo/sit_diarias32.php

Mude - Imperativo

intermediate level

Mude

Composição: Edson Marques

Assista ao vídeo e acompanhe e narração. Depois responda às perguntas.

Mude.
Mas comece devagar, porque a direção é mais importante que a velocidade.
Sente-se em outra cadeira, no outro lado da mesa.
Mais tarde, mude de mesa.
Quando sair, procure andar pelo outro lado da rua.
Depois, mude de caminho, ande por outras ruas,
calmamente,observando com atenção os lugares por onde você passa.
Tome outros ônibus.
Mude por uns tempos o estilo das roupas.
Dê os teus sapatos velhos. Procure andar descalço alguns dias.
Tire uma tarde inteira pra passear livremente na
praia, ou no parque, e ouvir o canto dos passarinhos.
Veja o mundo de outras perspectivas.
Abra e feche as gavetas e portas com a mão esquerda.
Durma do outro lado da cama...
depois, procure dormir em outras camas.
Assista a outros programas de TV, compre outros jornais... leia outros livros.
Viva outros romances.
Não faça do hábito um estilo de vida.
Ame a novidade.
Durma mais tarde. Durma mais cedo.
Aprenda uma palavra nova por dia numa outra língua.
Corrija a postura.
Coma um pouco menos, escolha comidas diferentes, novos temperos, novas cores, novas delícias.
Tente o novo todo dia, o novo lado, o novo método, o novo sabor, o novo jeito, o novo prazer, o novo amor, a nova vida.
Tente.
Busque novos amigos.
Tente novos amores.
Faça novas relações.
Almoce em outros locais, vá a outros restaurantes, tome outro tipo de bebida, compre pão em outra padaria.
Almoce mais cedo, jante mais tarde ou vice-versa.
Escolha outro mercado... outra marca de sabonete, outro creme dental...
tome banho em novos horários.
Use canetas de outras cores
Vá passear em outros lugares.
Ame muito, cada vez mais, de modos diferentes.
Troque de bolsa, de carteira, de malas, troque de carro, compre novos óculos, escrevas outras poesias.
Jogue fora os velhos relógios, quebre delicadamente esses horrorosos despertadores.
Abra conta em outro banco.
Vá a outros cinemas, outros cabeleireiros, outros
teatros, visite novos museus.
Mude.
Lembre-se que a vida é uma só.
E pense seriamente em arrumar um novo emprego, uma nova ocupação, um trabalho mais “light” mais  prazeroso, mais digno, mais humano.
Se você não encontrar razões para ser livre, invente-as.
Seja criativo.
E aproveite para fazer uma viagem despretensiosa, longa... Se possível sem destino.
Experimente coisas novas.
Troque novamente.
Mude, de novo.
Experimente outra vez.
Você certamente conhecerá coisas melhores
e coisas piores do que as já conhecidas.
Mas não é isso o que importa.
O mais importante é a mudança, o movimento, o
dinamismo, a energia.Só o que está morto não muda!

Agora responda:

Você concorda que é bom mudar o modo de fazer algo que estamos acostumados a fazer? Essa é uma atitude saudável?

Quais destes conselhos você seguiria?

Quais não seguiria?

O que significa a palavra despretensiosa?

Qual o modo verbal predominante neste texto?

Expressões do dia a dia

Expressões do dia a dia                                                   beginner level

Ao telefone

Pode-se dizer...

Alô! A Sofia está, por favor?	Hello! Is Sofia there, please?
Posso falar com Daniel, por favor?	Can I speak to Daniel, please?
Posso deixar recado para ela?	Could I leave a message for her?
Você poderia dizer que o Paulo ligou?	Could you tell him Paulo called?

Você vai escutar…

É a Sofia.	Sopia speaking.
Quem fala?	Who’s calling?
Um momento, por favor.	One moment, please.
Ele não está no momento. Quer deixar recado?	He is not here now. Can I take a message?
É engano.	Wrong number.

Na rua

Pode-se dizer…

Como se vai para ...?	Can you tell me the way to...?
Qual a estação do metrô mais próxima?	Which is the nearest subway station?
Por favor, esta é a Avenida Paulista?	Excuse me, is this Avenida Paulista?

Você vai escultar...

Siga em frente.	Go straight on.
Dobre à esquerda no semáforo.	Turn left at the lights.
Fica no próxima rua.	It’s on the next street.
Você tem que atravessar o parque.	You have to cross the park.

Exclamações

De dor	Ai!	Ouch!
De nojo	Uh!	Ugh! Yuck!
Diante de uma coisa gostosa	Humm!	Yum!
Para chamar a atenção	Ei!	Hey!

Para falar de saúde

Estou com dor de cabeça.	I have a headache.
Não estou me sentindo bem.	I’m not feeling well.
Estou tonto (a).	I feel dizzy.
Estou com dor de garganta.	I have a sore throat.
Você está muito resfriado (a).	You have a bad cold.
Ela está com dor de estômago.	She has a stomach ache.
Você tem uma aspirina?	Do you have an aspirin?
Ele está com febre.	He has a fever.

Para falar de roupas

Esta camiseta é muito pequena para mim.	This T-shirt is too small for me.
Esta calça não combina com a camisa.	Those pants don’t go with the shirt.
Este vestido fica bem em você.	That dress looks nice on you.
Gosto de jeans largo / apertado.	I like baggy / thight-fitting  jeans.
Ele usa roupa de grief.	He wears designer clothes.
Uma camisa lisa / quadriculada.	A plain / checked shirt.
Uma camisa de manga curta / comprida.	A long-sleeved / a short-sleeved shirt.
Um suéter com decote  Redondo / V.	Round / V neck sweater.

Adaptado do Longman Dicionário escolar.

Imperativo e Presente do Subjuntivo

high intermediate level

O Imperativo e o Presente do Subjuntivo

                                                       Fique com Saudade – Fala Mansa

Preencha os espaços com os verbos no imperativo 

_________ o seu olhar do meu, 

que eu não sou mais teu

já tenho um novo amor.

Se agora é tarde eu já vou me embora,

__________ com a saudade que te resta agora amor.

E se um dia _______ a me encontrar 

me ________ com respeito, sou merecedor.

E ________ que seu gênio me faz sofrer

pode ser que amanhã eu te __________ a dor.

__________ todo o seu orgulho, que eu te asseguro

nunca te deixar.

E quando estiver sozinha, que bobagem a minha

volto a te buscar.

___________ perto do meu peito, que nosso defeito

é procurar defeito demais.

E se depois de toda essa vida não houver partida

eu quero viver mais.

Responda:

1. Do que a música está falando?
2. O que significa a palavra “gênio”, no contexto da música?
3. O que você entende por: “que nosso defeito é procurar defeito demais”?
4. Você já passou por uma situação como esta da música? O que aconteceu?

Revisão Presente do Subjuntivo

Nas orações abaixo,  complete as lacunas com a forma adequada dos verbos entre parênteses no PRESENTE do INDICATIVO ou no PRESENTE do SUBJUNTIVO.

O eletricista _________________ hoje. (vir)

Não acho provável que o eletricista _________________ hoje. (vir)

Peço-lhe que me _________________ água. (trazer)

Nós já _________________ a verdade. (saber)

Talvez este pacote também _________________ no carro. (caber)

Tenho certeza de que ele _________________ vários quilômetros por dia. (andar)

É preciso que nós _________________ a verdade. (saber)

Espero que o chefe _________________ de bom humor. (estar)

Acredito que ele _________________ vários quilômetros por dia. (andar)

Talvez tudo isso não _________________ tão difícil. (ser)